保研没有科研经历的，现在该怎么补？

很多大三的学生在准备保研的时候忽然发现自己的科研经历很少，在简历上除了学习成绩、社团活动之外一片空白，而目标院校的招生通知中明确写着“有科研经历者优先”，此时很多人第一反应就是焦虑，觉得已经来不及了，但是实际上科研经历的积累和转化有很多方法，并不是一定要发表论文才算科研，关键是能够在现有的时间内做出实际的成果，而不是挂个名走过场。

先把课程里的含金量挖出来

科研小白最容易忽略的一类素材，就是课程论文、毕业设计中已经存在的学术工作，很多学生在写课程论文的时候只完成了任务，并没有意识到这也是一种科研产出。

如果课程论文中明确了研究的问题、文献综述以及自己的分析结论，那么这样的科研经历就可以写入简历和文书之中了，在整理的时候要把握好三点：把研究问题说清楚，把你的分析方法描述出来，把结论或者发现提炼出来，不需要发表，只需要能够讲出来，在面试的时候，如果老师再追问的话，你能够把这篇论文讲成一个完整的研究过程，这就已经足以展示出你的独立思考能力了。

找到院系老师做RA是最直接的补救方式

如果还有时间的话，找本院系的老师做RA（科研助理），这是补充科研经历最有效的方式，并不需要通过正规渠道，直接用电子邮件向研究方向与你相近的老师发出申请参加课题的邮件，表达自己对课题的兴趣和参与的愿望，说明自己的背景以及能够投入的时间，大部分老师都希望有人帮忙，态度认真的本科生一般都可以得到机会。

在做RA的时候要主动参与到具体的事务中去，比如文献整理、数据处理、实验辅助或者代码实现，而不仅仅是打杂，在三个月到四个月的RA经历中如果能有所贡献的话，在面试的时候就可以讲述一些有细节的科研故事，比空荡荡的简历更有说服力。

把竞赛项目转化成科研叙事

很多同学参加过各种各样的竞赛，但是从来都没有把竞赛的经历当成科研来表达，实际上数学建模、挑战杯、创新创业类竞赛中很多的工作都包含着文献调研、问题建模、方案设计和结果分析等内容。

这些本身就是科研的核心步骤，整理竞赛经历的时候不能只写“参加了一个竞赛获得了某个奖项”，而要把你在竞赛中解决的核心问题、所用的方法以及你自己具体所做的工作都讲出来。面试官考察的是你思维的方式以及学术潜力，而一段被详细描述过的竞赛经历要比一个只有名字和奖项的科研项目更有说服力。

短期科研营和大创项目要看实质

很多学校和院系每年都会举办暑期科研营或者大学生创新创业训练项目，对于科研小白来说，这些机会相对来说比较容易申请，但是要分清含金量。有的大创项目就是真实的课题，有导师指导，有明确的研究任务和阶段成果，这样的项目值得参加；有些大创项目的负责人只是挂名，并不承担任何责任，这样的项目写到简历上会有风险，在面试的时候老师一问就会露出马脚。

参加之前要弄清楚项目具体的内容，参加之后要真正地做出东西来，哪怕只是一份系统性的文献综述，或者一组数据分析的结果，也比随便签个名要好得多。

文书里的科研叙事要真实有逻辑

补充科研经历不但是为了填满简历，更重要的是在文书和面试中形成一条连贯的叙事，你的研究兴趣、已经有的科研经历以及目标院校的研究方向相匹配，这三个方面可以串联起来。如果自己做的科研和申请的方向没有太大的关系，在撰写文书的时候要能够解释一下这段经历是如何对你所感兴趣的领域产生影响的，或者说明你在学习过程中学到了哪些可以迁移的研究能力。科研经历的数量并不是最重要的，逻辑性和真实性才是，一段真实参与过的短期项目中讲出的一些细节，比三个挂名的经历更能打动老师。

没有论文也可以展示研究潜力

很多科研小白认为没有发表过论文就等于没有科研能力，其实大部分院校对本科生的科研要求并不是一定要有发表，而是要看有没有科研思维和科研经历。如果能够在面试中清楚地阐述一个问题的研究背景、研究意义以及自己打算采用的方法来研究该问题，那么这本身就是对研究能力的一种展示。因此即使没有发表过论文，也要在备考的时候认真去阅读目标方向的相关文献，找到自己感兴趣的某个具体问题，在面试的时候能够把它表达出来，就已经比很多背景相似的学生要强了。

科研经历的积累并不是一条捷径，但是也不必等到有了论文才去申请，可以从课程论文中提炼出研究工作的内容来，找老师做RA，把竞赛经历转化成科研叙事，在文书中形成连贯的研究兴趣表达。没有科研背景的学生现在能做到的事情，时间越长可以做到的事情就越多，但是即使是短短的几个月时间里，认真地去做一件事情也会比什么都不做要好很多。